El siguiente glosario ha sido recopilado para facilitar la labor de los docentes y amigos de Aprendiendo a Querer, y familiarizarlos a nuestro uso de los términos.

Abstinencia: La práctica de abstenerse de las relaciones sexuales en aras a esperar hasta que el matrimonio ofrezca la oportunidad de un compromiso profundo de por vida. La abstinencia debe ser guiada por la castidad, de lo contrario no cumple su real cometido.

Amor (de pareja): certeza de querer unir la vida a otro por compartir sus ideales y plan de vida, agregado a la atracción y el enamoramiento. Es el amor el que garantiza que atracción y enamoramiento duren toda la vida.

Asertividad: Actitud de claridad y firmeza no-agresiva, producto de tener claras las propias metas

Atracción: El magnetismo superficial, que usualmente se origina en la belleza física o los modales simpáticos. Es frecuentemente hormonal en gran parte y se ubica en el nivel de acción biológico.

Autodisciplina: capacidad de imponerse orden y reglas conducentes a las propias metas

Autoestima familiar: Sentido de la validez del propio grupo familiar basado en la lealtad y afecto mutuo.

Autonomía: facultad de actuar por si solo con acierto.

Autoridad: la posición de responsabilidad que requiere de la obediencia de los súbditos.

Capital Humano: los miembros de una población que han desarrollado el conjunto de valores y virtudes que constituyen personas autónomas y útiles.

Capital Social: el conjunto de valores y actitudes que permitan la convivencia basada sobre la cooperación y la colaboración. Es fundamentada en la confiabilidad y la confianza.

Carácter: el conjunto de fuerzas y/o debilidades desarrolladas por la persona a partir de las características con las cuales nace.

Carácter: la fuerza y solidez de la personalidad que se adquiere con las virtudes y la auto-disciplina y que distingue a la persona y permite lograr metas.

Características de ‘doble filo’: características de la persona que pueden ser desarrollados en forma positiva o en forma negativa.

Castidad: virtud que permite dirigir la energía sexual con el fin de conservar la entrega física para posibilitar el cabal don de sí, consciente y acertado, para la mayor felicidad de la pareja.

Colaboración: trabajar juntos

Compartir: dividir con otros un bien material o espiritual

Competencia: un concurso para definir el ganador. Normalmente indica el más competente. Por esto mide la competencia de los que concursan.

Complementariedad: El hecho de que las diferencias entre las personas hacen que se sumen los talentos y se cubran las debilidades, y que la sociedad se enriquezca con la cooperación dentro de los grupos y entre grupos

Compromiso: decisión tomada que compromete a la persona sin posibilidad de salirse sin el acuerdo del otro.

Confiabilidad: característica adquirida mediante el cual es conocida como una persona en quien se puede confiar o fiarse sin dudar. La confiabilidad se refiere tanto a lo que dice a cómo actúa.

Cooperación: la capacidad de unirse a proyectos que son del interés de otros

Debate: el intercambio ordenado según reglas, sobre un punto identificado

Democracia: Forma de gobierno caracterizada por la participación y respeto mutuo de todos.

Deporte: actividad física de superación, solo o en equipos, con reglas fijas y metas concretas.

Desarrollo Nuero-cerebral: la multiplicación de sinapsis que efectúa el desarrollo del cerebro. Los juegos infantiles que enseñan destrezas, las experiencias vestibulares, canciones, poemas y rompecabezas contribuyen al desarrollo neuro-cerebral.

Desarrollo: el llevar a plenitud el potencial de personas o países

Dimensión espiritual: Es la inteligencia y la voluntad que diferencian al ser humano del resto del reino animal.

Disciplina: orden con método y constancia.

Diversidad: El hecho de que cada persona tiene una composición genética única, con una combinación de características, entre talentos y debilidades, diferente. Cada persona se forma en un entorno propio y todo esto lleva a que cada persona es única e irrepetible. Es la riqueza de la humanidad.

Educación en sexualidad: adquirir los conocimientos que permitan el desarrollo de los 3 niveles de la persona y hacen posible la vida en pareja feliz y para siempre.

Educación en Valores: trasmitir cualidades de las personas, cosas o situaciones que se han comprobado a través de la historia humana como los elementos que, vividos, se convierten en virtudes y son la base de una convivencia social caracterizada por la paz, la concordia y la prosperidad.

Emociones: movimientos internos, tanto involuntarios como basados en el conocimiento que vienen definidos por referencia al nivel de acción que los genera (no exclusivamente de tipo sentimental).

Enamoramiento: el estado eufórico que se siente cuando la atracción física se une a la ilusión de haber encontrado la persona que será nuestro compañero de vida. Se ubica en el nivel de acción psicológico.

Encanto: emoción fuerte fruto del enamoramiento y donde falta el realismo.

Entrega: la sincera y total donación de sí mismo.

Espíritu de equipo: Cohesión emocional producto del liderazgo del capitán y dela lealtad de cada jugador.

Felicidad: un estado de paz y confianza, de proyección personal y libertad, producto de la entrega desprendida a alguien, o a algo, fuera de y superior a sí mismo. Es el producto del verdadero amor y lo que da sentido a todo el crecimiento en el amor.

Fragmentación: el tener diferentes actitudes y metas según con quien se está. Es común en los adolescentes y explica frecuentes comportamientos incoherentes o erráticos.

Generosidad: capacidad de dar o actuar de manera sacrificada.

Globalizado: la situación mundial caracterizada por las comunicaciones instantáneas y nexos internacionales de todo tipo

Habilidad de comunicación: saber oír con atención y expresarse claramente

Hacer el amor: Una forma errónea de referir a las relaciones sexuales íntimas. El amor se construye, no se ‘hace’.

Honradez: el apego vital a la verdad y las relaciones justas y ordenadas con los demás e incluye desde los pequeños gestos hasta grandes asuntos.

Humildad: la fuerza que prodiga la capacidad de verse con realismo, tanto los talentos como las debilidades, y actuar de la forma más positiva. Incluye aceptar crítica y consejos sin acomplejarse.

Identidad: la persona única dotada de un cuerpo y un espíritu en particular

Individualidad: desarrollo de los talentos y metas individuales que pone en relieve el carácter único de la persona

Integración: La unión armónica de factores. El/la adolescente ha de integrar los elementos de los 3 niveles de su persona luego de los grandes cambios físicos-emocionales y actitudinales de la adolescencia para llegar a tener una personalidad madura y a lograr sus metas. Es el proceso interno de organizar equilibradamente los valores y las metas con el comportamiento.

Integridad: el conjunto de virtudes que describe la característica de la persona que ha adquirido suficiente autodominio para actuar siempre de forma honesta y desinteresada.

Juego limpio: una virtud aprendida que requiere de auto-disciplina y de un sentido de justicia, compañerismo y capacidad de sacrificio.

Juego: actividad lúdica, usualmente de aprendizaje, solo o con otros, con o sin reglas. Normalmente cuando se domina totalmente, su encanto termina.

Justicia: El dar a cada uno su debida participación y respeto

La familia natural: conjunto antropológico que consiste de padre, madre e hijos

Libertad: el poder escoger con autonomía el bien

Liderazgo: el talento de atraer la lealtad y la obediencia por medio de las metas que propone, la responsabilidad que asume y la atención que presta al bien de los seguidores.

Lógica de la vida: la causa y efecto de actitudes y acciones que llevan a una vida coherente y exitosa

Mimetización: la imitación, tendencia de personas inmaduras para poder sentirse parte del grupo.

Nointegración: la falta de consolidar y armonizar bien las emociones con los valores para actuar efectivamente en pro de las metas de la inteligencia y la voluntad.

Paz: Situación sin conflicto. Es producto del respeto mutuo y la justicia

Pensamiento analítico: reconocer y ordenar conceptos de muchos tipos

Pensamiento autónomo: raciocinio inteligente no imitativo

Periodo de latencia: periodo natural entre las edades de 4 y 12, cuando el niño y la niña abandonan actitudes sensuales y de exhibicionismo sexual y entran en un periodo de idealizar sus roles futuros. Es la etapa de mayor aprendizaje. Este periodo fue identificado por Freud y reconocido por varios nombres por otros.

Personalidad: el temperamento personal con el cual se nace y se desarrolla con los años.

Placer: sensación intensa producida y resuelta a nivel de los sentidos.

Plasticidad cerebral: el hecho de que el cerebro crece en la forma que es estimulado y utilizado. Mayor uso, mayor desarrollo y mayor inteligencia.

Pudor: instinto natural de protección a lo más íntimo.

Razonamiento lógico: llegar a una conclusión mediante la ordenación de razonamientos incontrovertibles

Reciprocidad: un concepto importante mediante el cual se reconoce y busca devolver el bien que ha recibido de los demás. Es la base de la convivencia social.

Respeto: apreciar el valor de otra persona, aunque sea distinto o de una opinión contraria. El respeto es veraz y es amable; es congruente con el realismo

Sentido de la vida. Tener el sentido de la significación de la propia existencia es un anhelo profundo del ser humano, bien identificado y explicado por Víctor Frankl.

Significación: Valor asignado al modo de actuar y que le da trascendencia y sentido

Solidaridad: actitud que insta la persona a prestarse material o espiritualmente a un proyecto común o ajeno

Trampa: Infracción maliciosa y desleal hecha a sabiendas.

Unidad de cuerpo y espíritu: La persona humana tiene cuerpo (es corpóreo) y también inteligencia y voluntad (es espiritual).

Valor personal: la cualidad más importante de la persona humana, que manifiesta su realidad y dinamismo espiritual, su inteligencia y su voluntad

Valor: una característica o adquisición de reconocida validez

Valores de la persona: cualidades que distinguen facetas diferentes de la persona humana y que se constituyen en los motores de las relaciones humanas, definiendo las profundidades de dichas relaciones.

Valor: característica de reconocida validez

Valores: cualidades de las personas, cosas o situaciones, que se han comprobado a través de la historia humana como los elementos que, vividos, se convierten en virtudes y son la base de una convivencia social caracterizada por la paz, la concordia y la prosperidad.

Ventanas de oportunidad: momentos naturales privilegiados en el desarrollo cerebral, cuando el aprendizaje de una habilidad o actitud es más fácil que en otros. En algunos casos, como desarrollar la visión o el habla, cuando estas ventanas cierran, cierran para siempre.

Verbalizar: expresar en palabras precisas conceptos mentales

Virtud: un valor vivido o puesto en práctica

Virtudes sociales: son las virtudes sin las cuales no puede funcionar una sociedad en paz y prosperidad. Son las virtudes de la participación social, o virtudes democráticos.

Virtudes: valores vividas con constancia

Visión antropológica: Ver a la persona humana a la luz de la naturaleza que todo ser humano tiene en común.

 

Distinguimos:

Discusión: el positivo intercambio verbal entre 2 o más personas y que lleva a una conclusión, unánime o no.

Debate: el intercambio ordenado según reglas, sobre un punto identificado.

Disputa: intercambio enojado de 2 o más personas.

Distinguimos:

Educar: formar a una persona, usualmente un menor, en lo social, moral y en urbanidad.

Instruir: proporcionar un cuerpo de información o conjunto de conocimientos, que ilustran o explican una materia. Por extensión, fomentar en el aprendiz la participación en ese proceso de adquisición de conocimientos.

Informar: comunicar uno o más datos.

Distinguimos:

Autoridad: la posición de responsabilidad que requiere de la obediencia de los súbditos.

Liderazgo: el talento de atraer la lealtad y la obediencia de otros por medio de las metas que propone, la responsabilidad que asume y la atención que presta al bien de los seguidores.

 

 

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